| 姓名 | 专业班级 | 所在学院 | 项目中的分工 | 成员类型 |
|---|---|---|---|---|
| 钱舟 | 学前教育2204 | 教师教育学院 | 完成文献调研，整理并分析国内外音乐活动和亲子关系的研究现状。初步设计社区亲子音乐活动的框架和内容。 | 第一主持人 |
| 陈轩 | 音乐学师范2202 | 音乐学院 | 在社区中正式推广泰州传统亲子音乐活动。定期组织活动评估和反馈收集，确保活动质量。 | 第二主持人 |
| 吴英杰 | 学前教育2204 | 教师教育学院 | 总结整个研究过程，撰写研究报告。评估项目的社会影响，为未来的推广和深化研究提供参考。 | 成员 |
| 朱蕊 | 音乐学师范2202 | 音乐学院 | 开展实地观察，深入了解社区中的亲子互动需求和期望。根据实地观察的结果，调整和完善活动设计。 | 成员 |
| 王雅琦 | 音乐学师范2301 | 音乐学院 | 实施问卷调查，收集家长和孩子的意见和建议，了解家庭对泰州地方音乐的了解情况，根据问卷调查的结果，进一步优化活动设计。 | 成员 |
| 姓名 | 职称 | 指导教师类型 |
|---|---|---|
| 赵晗 | 助教 | 第一指导教师 |
| 史瑞 | 讲师 | 第二指导教师 |
