| 项目编号 | 项目名称 | 项目类型 | 项目级别 | 项目所属专业类代码 | 项目成员 | 指导教师 | 所属学校 | 操作 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 202411117195Y | 基于“自上而下”富集瘤胃微生物区系促进秸秆利用的研究 | 创新训练项目(江苏) | 省级 | 0903 |
沈阅、吴梦洁、宋大敏
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林淼
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扬州大学 | |
| 202411117196Y | 协同治理视阈下老年数字鸿沟及社会支持研究——基于扬州市的实证调查 | 创新训练项目(江苏) | 省级 | 1204 |
葛丹丹、王智慧、桂镜远
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孙璐
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扬州大学 | |
| 202411117197Y | 基于丹尼尔·丹尼特意识理论的生成式人工智能意识问题研究 | 创新训练项目(江苏) | 省级 | 0101 |
姜三元、吴睿骐、俞志明
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赵墨典、余天放
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扬州大学 | |
| 202411117198Y | 江苏省古代书院遗产流布和现代化开发 | 创新训练项目(江苏) | 省级 | 0601 |
赵珩、丁冰洁、浦恬馨
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周倩
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扬州大学 | |
| 202411117199Y | 滨海盐碱荒地深蓄淋盐改土技术研究 | 创新训练项目(江苏) | 省级 | 0823 |
林佳欣、刘皓、李鑫源、蔡林鹏
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窦超银
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扬州大学 | |
| 202411117200Y | 移转，套叠，绵延： 从“海洋文化”内涵构建闽台地区民俗文化共同体 | 创新训练项目(江苏) | 省级 | 0501 |
丁思雨、陟伊蕊、杨旸
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姜艳、徐榛
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扬州大学 | |
| 202411117201Y | SecuVisor——监控场景下的人脸反欺骗安全系统 | 创新训练项目(江苏) | 省级 | 0809 |
徐烨、张钰枫、吴睿杰、陈一凡、黄佳敏
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张璐
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扬州大学 | |
| 202411117202Y | 一种荧光和拉曼双信号适配体传感器的构建及其在啶虫脒残留检测中的应用 | 创新训练项目(江苏) | 省级 | 0901 |
夏苏婉、王浩、翁欣怡、严韦好、曹鸣
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董飒
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扬州大学 | |
| 202411117203Y | 捷足智医——基于Point-SAM的糖尿病足溃疡分析系统 | 创新训练项目(江苏) | 省级 | 0809 |
宣雨宜、罗雨恬、张逸、曹健、蒋静如
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杜文菊、李善义
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扬州大学 | |
| 202411117204Y | 环境约束下中国水稻生产绿色效率研究 | 创新训练项目(江苏) | 省级 | 1201 |
陈紫月、刘欣茹
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徐静
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扬州大学 | |
| 202411117205Y | 白芍多糖-铁配合物调节巨噬细胞糖代谢重编程缓解炎症性肠病的机制研究 | 创新训练项目(江苏) | 省级 | 1007 |
李鹏、马梦瑶、李佳璐、洪润洋、陈羽彤
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奚菊群、黄樱
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扬州大学 | |
| 202411117206Y | 文学地图视野下的“三言二拍”研究 | 创新训练项目(江苏) | 省级 | 0501 |
范诗雯、陈佳仪
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倪晋波
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扬州大学 | |
| 202411117207Y | 大中小思政课一体化集体备课的实践与探索 | 创新训练项目(江苏) | 省级 | 0305 |
卞抒扬、程妍华
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李亿
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扬州大学 | |
| 202411117208Y | 技艺类非物质文化遗产数字化教学平台建设与应用——以扬州结绳技艺为例 | 创新训练项目(江苏) | 省级 | 0401 |
周思艺、戴旗云、张凌峰、张敏佳、张晓雯
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赵志靖
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扬州大学 | |
| 202411117209Y | ChatGPT反馈对英语专业学习者写作水平影响的实证研究 | 创新训练项目(江苏) | 省级 | 0502 |
赵思睿、周乐君、韩志豪、陈俊杰
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焦丹
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扬州大学 | |
| 202411117210Y | GS3E1调控水稻粒型的功能研究 | 创新训练项目(江苏) | 省级 | 0901 |
王尹哲、万心同
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孙生远
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扬州大学 | |
| 202411117211Y | 土荆芥提取物体外杀伤疟原虫及其潜在机制的研究 | 创新训练项目(江苏) | 省级 | 1001 |
陈逸楠、徐唐
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陆凤、何新龙
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扬州大学 | |
| 202411117212Y | 肠道环境和代谢物加剧耐药性传播的分子机制研究 | 创新训练项目(江苏) | 省级 | 0904 |
沈钰燕
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刘源
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扬州大学 | |
| 202411117213Y | 《PANTOW（蟠桃）——智慧健康养老背景下适老型智能手机原型设计与研发》 | 创新训练项目(江苏) | 省级 | 0807 |
孙雅璐、刘力源、顾雨欣、洪康垚
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孙发勤、鞠伟嘉
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扬州大学 | |
| 202411117214Y | “坚守乐之初心，传承经典文化”——中国古诗词艺术歌曲的演唱与传承 | 创新训练项目(江苏) | 省级 | 1302 |
李雨桐
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姚霆
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扬州大学 |
